03030 a2200301 4500 NALT 20240611143755.0 180810b th ||||| |||| 00| 0 tha d 9786167368894 NALT tha eng LB 880.F73 ฟ622ก 2560 เฟรรี, เปาโล 30218 การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ ฉบับครบรอบ 50 ปี = Pedagogy of the oppressed / เปาโล เฟรรี (Paulo Freire) ; แปลภาคภาษาอังกฤษ มีรา เบิร์กมัน รามอส ; แปลภาคภาษาไทย สายพิณ กุลกนกวรรณ ฮัมดานี ; บรรณาธิการ ชนิดา แบมฟอร์ด. พิมพ์ครั้งที่ 1 กรุงเทพฯ : สวนเงินมีมา, 2560. 296 หน้า ; 21 ซม. บทที่ 1 เหตุผลที่ต้องมีการศึกษาของผู้ถูกกดขี่ -- บทที่ 2 แนวคิดการศึกษาแบบ "ฝากธนาคาร" ที่เป็นเครื่องมือของการกดขี่ - สมมติฐาน – ข้อวิพากษ์ -- บทที่ 3 การสานสนทนา (dialogics) – หัวใจของการศึกษาที่เป็นการปฏิบัติเสรีภาพ -- บทที่ 4 การต่อต้านสานสนทนาและการสานสนทนาในฐานะเค้าโครงของทฤษฎี คู่ปฏิปักษ์ของปฏิบัติการทางวัฒนธรรม ในฐานะเครื่องมือของการกดขี่และเครื่องมือของการปลดปล่อย -- "เดินหน้าต่อสู้" : บทส่งท้ายสำหรับ การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ โดย อิรา ชอร์ – บทสัมภาษณ์นักวิชาการร่วมสมัย -- บทเกริ่นจากต้นฉบับภาษาอังกฤษ (1970) โดย ริชาร์ด ชอลล์. 8021 การศึกษา ปรัชญา การสอนเชิงวิพากษ์ 64023 การศึกษา ปรัชญา 8021 การสอน 6954 รามอส, มีรา เบิร์กมัน 30219 สายพิณ กุลกนกวรรณ ฮัมดานี 30222 ชนิดา แบมฟอร์ด 30223 NALT lcc GB 95181 95181 104 นางสาวสายฝน ดีงาม 0 0 lcc 0 0 CGBL NALT NALT GEN 2018-08-09 115 0 LB 880.F73 ฟ622ก 2560 3961208653 2018-08-23 00:00:00 2018-08-09 GB